在同一课堂，教师教书学生学习，师生在教学中相互促进，也许有一天学生也能胜于老师。

该对联以“老桃新桃”“雏凤老凤”为意象，通过自然物象类比教育传承中教师与学生的互动关系，体现师生共同成长的教育理念，常见于教师节庆典、开学典礼等校园活动场景。