教育也有多种方式方法，我不屑于教诲他，本身就是对他的教诲。

教诲：教导，训诲。

这句话强调了教育的多样性，一为教育并非只有直接教导一种方式。对于不屑于直接教导的人，其言行本身也是一种教育。体现了教育的广泛性和深刻性。